Η χρήση τραγουδιών ή επιλεγμένων βίντεο στη διδασκαλία ξένων γλωσσών

Η παραδοσιακή διδασκαλία μίας ξένης γλώσσας συνήθως χωρίζεται σε αυτό που ονομάζουμε grammar, vocabulary, writing, speaking και reading comprehension. Αυτό είναι απαραίτητο αλλά ταυτόχρονα δημιουργεί (κυρίως στα παιδιά μικρών επιπέδων) ένα πρόβλημα: τα παιδιά δεν αντιλαμβλάνονται πως για την παραγωγή λόγου πρέπει να συνδυάσουν όλα τα παραπάνω (και ειδικά τα grammar, vocabulary και speaking). Έτσι, παρατήρησα πως όταν προκαλούσα ένα μαθητή να γράψει μία πρόταση με μία καινούργια λέξη εκείνος επικεντρωνόταν στη χρήση της λέξης ξεχνώντας, για παράδειγμα, πως η πρότασή του έχει και ρήμα που πρέπει να προσαρμόσει στο σωστό χρόνο. Απομόνωνε δηλαδή το vocabulary και ξεχνούσε όλα τα άλλα. Για το λόγο αυτό προσπάθησα να σχεδιάζω μία άσκηση ή σειρά ασκήσεων που συνεχώς να υπενθυμίζει στο μαθητή πως η παραγωγή λόγου απαιτεί τον ορθό συνδυασμό όλων των παραπάνω συνιστωσών του. Για το λόγο αυτό επιστράτευσα τα τραγούδια ή κάποια μικρά επιλεγμένα βίντεο.

Η άσκηση αυτή (που μου αρέσει πολύ να αποκαλώ "άσκηση πολλαπλών δεξιοτήτων") ξεκινάει με την επιλογή του σωστού τραγουδιού, ενός τραγουδιού που θα προσφέρει τη δυνατότητα ανάλυσης σε επίπεδο λεξικό, γραμματικό, φυσικά θα περιέχει νοήματα προς συζήτηση και θα ταιριάζει στην προσωπικότητα του μαθητή. Πρέπει επίσης να τονισθεί ότι δεν ολοκληρώνεται σε μία μέρα αλλά απαιτεί (κατά προσέγγιση) τέσσερα μαθήματα και διάρκεια, το πολύ, 15 λεπτά. Απ' τη στιγμή που το τραγούδι βρεθεί, η δραστηριότητα αρχίζει και ολοκληρώνεται στα ακόλουθα στάδια (κάθε στάδιο πρέπει να ολοκληρώνεται σε ένα μάθημα):

Στάδιο 1: Την πρώτη μέρα γίνεται η πρώτη ανάγνωση και συζήτηση γύρω από τα νοήματα του τραγουδιού. Ο μαθητής ενθαρρύνεται μέσω ερωτήσεων να περιγράψει τι λέει ή τι νομίζει ότι λέει το τραγούδι (speaking activity). Tαυτόχρονα γίνεται ανάλυση των λέξεων που δε γνωρίζει (vocabulary activity). Μετά το πέρας της πρώτης μέρας, ο μαθητής καλείται να γράψει μία παράγραφο για το νόημα του τραγουδιού (writing activity) sthn οποία θα πρέπει να χρησιμοποιήσει 5 έως 10 από τηις καινούργιες λέξεις.

Στάδιο 2: Τη δεύτερη μέρα της άσκησης ο μαθητής παραδίδει την πρώτη του εργασία αφού περιγράψει ξανά με λίγα λόγια τι πραγματεύεται το τραγούδι ή βίντεο. Στη συνέχεια φτιάχνουμε ένα πλάνο που θα οδηγήσει στην παραγωγή ενός μεγαλύτερου κειμένου (project). To πλάνο πρέπει να στηρίζεται σε συγκεκριμένες φράσεις του τραγουδιού ώστε να δικαιολογούνται τα επιχειρήματα και η οπτική μας. Σε μεγαλύτερα επίπεδα γίνεται και ανάλυση του ύφους ή των συγγραφικών- ποιητικών τεχνασμάτων (stylistic devices). H επόμενη άσκηση είναι μία πρώτη εκδοχή του τελικού κειμένου (τουλάχιστον 4 παράγραφοι).

Στάδιο 3: Την τρίτη μέρα ο μαθητής ξεκινάει με προφορική ανάλυση του τραγουδιού και μετά καλείται να διορθώσει μόνος του τα λάθη του και να παρατηρήσει τι έχει πάει λάθος στις γραμματικές και συντακτικές δομές του. Για το επόμενο στάδιο θα πρέπει να παραδώσει την τελική μορφή του κειμένου του και να παρουσιάσει on camera την ανάλυση του τραγουδιού του, σα να βρίσκεται σε μία τηλεοπτική εκπομπή.

Στάδιο 4: Την τέταρτη μέρα ο μαθητής παραδίδει το τελικό του κείμενο και στη συνέχεια υποδύεται κάποιον ειδικό σε ένα studio που αναλύει το τραγούδι και παραθέτει τους προβληματισμούς του. Ο δάσκαλος μπορεί να παίξει το ρόλο του δημοσιογράφου κάνοντας ερωτήσεις. Στο τέλος το βίντεο παραδίδεται στο μαθητή ο οποίος την επομένη φορά θα πρέπει να το έχει απομαγνητοφωνήσει και να έχει διορθώσει τα λάθη του.

Τα αποτελέσματα αυτής της άσκησης είναι εξαιρετικά. Δίνουν στο μαθητή την αίσθηση πως δημιουργεί (και έτσι είναι) και τον αναγκάζει να επιστρατεύσει όλες του τις γλωσσικές ικανότητες χωρίς να τις απομονώνει ή να τις διαχωρίζει. Επιπλέον τον μετατρέπει (τουλάχιστον δύο φορές) σε διορθωτή του εαυτού του. Μέσω αυτής της δραστηριότητας ο μαθητής εξασκεί: την προφορική ικανότητα, την συγγραφική ικανότητα, το λεξιλόγιο, τη γραμματική και την ικανότητα αυτοδιόρθωσής του. Ένα δείγμα του αποτελέσματος μπορείτε να δείτε στα ακόλουθα links: http://charitosgiannisstudents.blogspot.gr/search?q=Bitros

http://charitosgiannisstudents.blogspot.gr/search?q=Bitrou

Δοκιμάστε το.......

 

 

By Lazaros Merentitis (Level: Elementary)
Topic: My and my mum's every day habits.

I go to the 4th primary school of Palaion Faliron. The children's age in this school is between 6 and 12 years old. My favourite lessons are: language, maths, english, P.E, history, computers, religious studies, art and drama.

When I come back home I eat my food and I sleep. After that, I go to the karate lessons. Then, I study my lessons and after that I eat my dinner. Then, I watch TV and finally, I sleep.

My mum is a banker. She works in a bank. Then she comes back home. After that she sleeps and then we go to the karate lessons. Her favourite hobbies are: computer, TV, home cleaning and maths. Then, she eats, she watches TV and then we sleep.














 

Bluetooth πληκτρολόγιο για μετατροπή του tablet σε notebook (λογισμικού android βέβαια) για να μετατρέψουμε το tablet μας σε εκπαιδευτικό εργλείο. Είναι πολύ φθηνότερο από την αγορά tablet με δικό του πληκτρολόγιο. Βγαίνει γύρω στα 150 ευρώ φθηνότερα!!! Φυσικά υπάρχουν πολλές επιλογές φθηνότερες ή ακριβότερες...

By Maria Bitrou (Level: Intermediate)
Topic: Humanity, based on the song by the Scorpions
See lyrics at:  http://www.metrolyrics.com/humanity-lyrics-the-scorpions.html

This song is written by scorpions. It stresses that we are numbers and we are very small. I think that the song is right because most people have signed and sealed this fact and now they can't do anything. For example the song says: "You' re a drop in the rain" which means that we are just statistics for the politicians. Moreover, the song wants to show that we are all responsible for this because if we wanted to change it, we could do it. We can see this from the lyric "and now you gotta deal with it". In some parts it shows despair. For example, "nothing can changes us, no one can save us from ourselves".

The writer has used four different languages to underline the word "goodbye" because this song is a message of despair and all people must listen to it.

In my opinion this song is fantastic! If the people hadn't sold their soul to feed their vanity, thier fantasies and lies, they would live in a better world now. I hope that we will wake up from this heavy lethargy one day.

By Jim Bitros (Level: C' class)
Topic: Civil War, based on the song by Guns N' Roses

See lyrics at:  http://www.azlyrics.com/lyrics/gunsnroses/civilwar.html

The title "Civil War" means that all wars are civil because people fight people. The lyricist used this trick to convince people not to do wars.

We can divide that song in two parts. The first is "the promised land". The politicians always use some tricks to make people do wars. Some of them are the love of God, the human rights, money and authority.

The singer used many stylistic devices. One of them are the repeated phrases. He used pereated phrases to show us the truth behind wars. The first phrase is "the way we have always done before". It shows that the history repeats itself. The second phrase is "the history hides the lies". It shows that the history is written by the winners. Finally, at the beginning of the song the singer used the phrase "I don't need your civil war" but at the end he used the phrase "I don't need one more war". This shows that he doesn't want wars.

An other stylistic device are the historical references. Kennedy was a politician who fought for the human rights but in 1963 they killed him. Martin Luther King (peace could last for ever) was a black politician who fought for the black people but at the age of 39 they killed him (1968). The Americans went to Vietnam to fight for the human rights but they destroyed it.

To sum up, my opinion about wars is negative. People mustn't kill each other but they must be friends and work together to make their lives better. 

By Lazaros Merentitis(Level: Elementary)
Topic: My favourite park

Lazaros is from Athens. Today it is Saturday and Lazaros is at the park of Nea Smyrni. This park is very nice and it is very big too. There, you can do lots of sports. You can go jogging and you can go running. People can also walk and ride their bikes.

In Nea Smyrni you can see lots of turtles and trees. Listen! The birds are singing and the people are talking. Look! Lazaros and his friend are playing football and they are having lots of fun.

Teaching the shapes. Enjoy...